Показ дописів із міткою Проблеми інформаційного суспільства. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Проблеми інформаційного суспільства. Показати всі дописи

субота, 1 квітня 2017 р.

Мозг — не компьютер

Роберт Эпштейн (Robert Epstein)

Как бы они ни старались, нейрофизиологи и когнитивные психологи никогда не найдут в мозгу копию пятой симфонии Бетховена или копии слов, изображений, грамматических правил или любых других внешних раздражителей. Человеческий мозг, конечно, пуст не в буквальном смысле. Но он не содержит большинство вещей, которые, по мнению людей, должен — в нем нет даже таких простых объектов, как «воспоминания».

Наше ложное представление о мозге имеет глубокие исторические корни, но изобретение компьютера в сороковых годах прошлого века особенно запутало нас. Вот уже больше полувека психологи, лингвисты, нейрофизиологи и другие исследователи человеческого поведения заявляют: человеческий мозг работает подобно компьютеру.


субота, 17 жовтня 2015 р.

Школам потрібні аналітики

Про академічні навички - критичне мисленні, уміння працювати в команді, комп'ютеру грамотність зовсім недавно почали говорити серйозно. Поки в школах продовжують натаскувати на стандартизовані тести, експерти усього світу думають над тим, як розвинути в школярах навички, необхідні для виживання в цифрову епоху. Про те, чому без цього не обійтися, розповідає Патрік Гріффін, засновник дослідницького проекту ATС21S і директор Центру дослідження оцінки в Університеті Мельбурна.
Джерело: http://www.edutainme.ru

понеділок, 24 серпня 2015 р.

Нехитрі прийоми маніпуляції даними

Поза всякими сумнівами, XXI століття можна назвати часом науки та інформації. Це прекрасний час, але інформаційна епоха збільшує загрозу маніпуляції інформацією з метою обману людей.

Джерело: https://newtonew.com